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中国创造加快青年技能人才培育-【资讯】

发布时间:2021-07-21 17:25:01 阅读: 来源:金属复合保温板厂家

当前,各国普遍把壮大实体经济、推动制造业转型升级、发展现代服务业,作为促进经济发展的重要举措,我国也制定了“中国制造2025”等战略,这些都需要一支高素质的技能人才队伍作支撑。如今,我们欣喜地看到,社会各界对发展技工教育的重要性认识不断提高。习近平总书记指出:“作为一个制造业大国,我们的人才基础应该是技工”,“要大力培育支撑中国制造、中国创造的高技能人才队伍”。

为了营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围,让更多青年人走技能成才之路,近年来,青年技能人才培养利好政策不断,为我国实施人才强国战略提供强大支撑!那么,有哪些政策与我们民办职业教育有关联呢?下面让小编给大家画重点!

1、“工匠精神”首次写入政府工作报告

2016年3月5日,国务院总理李克强作政府工作报告时提到,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。这是工匠精神首次出现在政府工作报告中,令人耳目一新。

2、人力资源社会保障部 财政部关于深入推进国家高技能人才振兴计划的通知

2016年8月11日,人力资源社会保障部、财政部印发《关于深入推进国家高技能人才振兴计划的通知》。通知指出,“十三五”期间,国家高技能人才振兴计划要紧紧围绕人才优先发展战略和创新驱动发展战略,为推进供给侧结构性改革和中国制造2025提供技能人才支撑。要紧密结合先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业发展需要,重点实施高技能人才培训基地建设项目、技能大师工作室建设项目和技师培训项目,培养造就一大批具有高超技艺、精湛技能和工匠精神的高技能人才,稳步提升我国产业工人队伍的整体素质。

3、人力资源社会保障部办公厅关于推进职业培训包工作的通知

2016年10月23日, 人社部办公厅发布 《关于推进职业培训包工作的通知》。通知指出,在2015年的基础之上,继续推进职业培训包工作,面向各类就业群体,开展基本职业培训服务,对推行终身职业技能培训制度,促进职业培训与就业需求有效衔接,加强职业培训规范化、科学化管理。

4、人力资源社会保障部关于印发技工教育“十三五”规划的通知

2016年12月9日, 人社部印发 《技工教育 “十三五” 规划》, 这是人社部第一个关于技工教育的五年规划。 《规划》提出,到 “十三五”末期,基本形成办学规模适合市场需求、 专业结构适应产业发展、 校企融合贯穿办学过程、教学改革实现工学结合、实习实训与工作岗位紧密衔接、技能人才培养层次规模与经济社会发展更加匹配、 社会服务功能更加健全的现代技工教育体系。

5、人力资源社会保障部办公厅关于加强技工教育和职业培训教材建设工作的通知

2017年5月3日,人力资源社会保障部办公厅印发《关于加强技工教育和职业培训教材建设工作的通知》。通知指出,为充分发挥技工教育和职业培训教材的基础性、支撑性作用,全面提高技能人才培养质量,要统筹推进,大力开发技工教育和职业培训教材,并提升质量,强化技工教育和职业培训教材的规范管理。

据有关统计,我国技能劳动者数量仅占就业人员的1/5,高技能人才仅占技能劳动者的1/4左右,掌握高、精、尖、缺技术的高技能人才数量更少。人才是创新的根基。这就迫切需要我们加快职业教育的改革与创新,推动职业培训转型升级,深化产教融合,把现代职业教育办成最接地气的教育;同时,要创新人才培养模式,努力建设一支高素质高水平的技能人才队伍,提升核心竞争力,为实现中国强国梦提供坚强保障。

香港服装学院办学二十七年来,一直坚持办高质量的服装技能教育,始终把技能养成放在首位。让每一位走进港院的学子,可以通过技能改变命运、点亮人生、成就梦想。办学自今,学院一直将处于社会底层的农民工、外来工作为学校的主要生源,让每一位贫困家庭的孩子都能走进时尚学习的大门,成就自己、实现梦想。

目前,学院先后与华南理工大学、法国时尚学院、米兰时尚创意协会等国际院校开展多形式的合作办学,引入国际服装设计、技术大师,以师带徒的方式注重对技术的传授和学生动手能力、实际能力的培养,最终实现对“工匠精神”的传承,培养出一批具有国际水平的设计师和技能大师。

学院为紧跟服装产业升级转型的步伐,不断深化教学改革,调整专业布局结构,改革创新课程教材,着力提高教师素质,加强学生综合能力培养,深化校企合作,注重开展服装企业人才素质提升教育。与此同时,学院也积极极探索推行终身教育,在时间上,探索全日制与业余制的结合,精简课堂教学内容,加大学生课余学习力度;在空间上,探索学校学习与远程学习的结合,积极开拓远程教育。务求让更多有梦想的学子通过职业培训教育养成一技之长,以技成就自己的终身事业,以技成就自己的时尚梦想。

未来学院将继续夯实以培养女装设计人才为特色,尤其突出高级品牌女装设计师、高级技能人才的培养;开发“服装品牌运营与管理”、“时装设计互联、物联平台建设”等专业建设;结合“互联网+”、“工业4.0”的发展态势,利用直播平台、微课堂等手段开展远程教育。同时,还将加快“三平台”建设,即产学研合作平台、公共示范技术平台、人才服务平台的建设,围绕自身的特色教育,夯实人才培养质量,培育更多有行业特色的时装设计师、服装裁剪工艺创新型的高技能人才,让工匠精神在服装行业发挥作用,为实现服装“强国梦”提供优质的人才支撑。

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